NOMBRE DE LA SESIÓN
Exploremos suelos húmedos
MI PROPÓSITO
El propósito fue aprender una nueva forma de reconocer la importancia de los suelos húmedos para poder utilizarlos
en la agricultura
¿Con qué contamos?
¿Qué hicimos?
Planteamiento del problema
Formulación de hipótesis
Elaboración del plan de indagación
Recojo de datos y análisis de resultados
Estructuración del saber construido como respuesta al problema
Evaluación y comunicación
¿Qué resultados obtuvimos?
Los niños aprendieron a reconocer reconocer la importancia de los suelos húmedos para poder utilizarlos en la agricultura
PARA COMENTAR:
- ¿Qué instrumentos de evaluación podemos aplicar en esta actividad de aprendizaje donde he usado el set de investigación?
- ¿Porque es importante trabajar con el uso de los set de ciencia?
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Muy bien profesora Luzmila usted logró que sus niños reconozcan que los suelos húmedos son los favorables para sembrar plantas. Con respecto a los instrumentos de evaluación se pueden utilizar una lista de cotejo o una ficha de observación.
ResponderEliminarLa importancia del uso de los set es que permiten que a través de la experimentación se logren conceptos o principios científicos.
Profesora Luzmila te felicito por la sesión de clase que realizaste con tus niños sobre la importancia de los sueños húmedos, los cuales utilizamos para el sembrado de las plantas: ornamentales, alimenticias, medicinales, etc.
ResponderEliminarEn esta actividad podemos aplicar la lista de cotejos y la prueba de evaluación escrita.
Este comentario ha sido eliminado por el autor.
ResponderEliminarProfesora Luzmila muy interesante su sesión, los instrumentos que podemos utilizar son guía de observación,lista de cotejo, rubrica, etc.
EliminarLa importancia del uso de los set de ciencia es que de una manera vivencial y experimental el alumno construye su propio aprendizaje.
Profesora Luzmila muy interesante su sesión, los instrumentos que podemos utilizar son guía de observación,lista de cotejo, rubrica, etc.
EliminarLa importancia del uso de los set de ciencia es que de una manera vivencial y experimental el alumno construye su propio aprendizaje.